Jelajah Buku Blink Books Bersama Aman Wan

Program perbengkelan, bedah buku dan sesi ramah mesra bersama penulis Aman Wan dari Blink Books sebuah anak syarikat PTS Publication. Sesi bengkel penulisan yang diadakan di dewan sangat mengujakan. Program dijalankan pada 7 November 2016 di SK Taman Bersatu Ipoh.

Antara buku hasil tulisan dan karikatur Aman Wan

Bersama menikmati sarapan sebelum sesi autografi

Peminat komik

sesi perbengkelan

Sesi ramah mesra dan autografi

Teks Pidato : KEPENTINGAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

Teks Pidato

Tajuk : KEPENTINGAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT.

Assalamualaikum warahmatullahi wabara katuh,

salam sejahtera,

salam satu Malaysia

Yang saya muliakan tuan peneraju agenda

Yang arif lagi berdiri di pasak kebenaran, para hakim yang budiman

Yang dikasihi tuan-tuan, puan-puan sidang dewan yang dirahmati sekalian.

Tampilnya saya dalam arena pidato ini untuk memperkatakan tajuk KEPENTINGAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT.

Sebelum gelanggang dibuka,

dengar dahulu paluan rebana,

Sebelum kata meningkah bicara,

dengarkan dulu kupasan tajuknya.

Apa itu pendidikan teknologi maklumat? Dan apa itu pendidikan? Menurut Profesor Dr Sidek Baba dalam bukunya yang berjudul Pendidikan Rabbani, Pendidikan ialah proses memberikan asas asuh, pupuk dan bentuk. Para pelajar tidak semata-mata menerima pengetahuan, maklumat dan ilmu, sebaliknya diasuh trampil cemerlang dari sudut ilmu, peribadi dan akhlak.

Seterusnya izinkan pula hamba menerangkan apa itu teknologi maklumat. Teknologi ialah ciptaan baharu hasil inovasi dan sains. teknologi maklumat ialah ledakan komunikasi baharu dengan menggunakan peranti input dan output berbantukan komputer. Asasnya mudah, komputer dan talian. Melalui talian dan komputer, dunia menjadi sangat kecil. Sekecil hujung jari. Malah jari-jarilah yang menjadi penghubung dan mahaguru kepada ilmu dan maklumat.   Dewasa ini, dunia teknologi maklumat sangat cepat, pantas dan tuntas. Mengakses maklumat tidak lagi memerlukan set komputer yang besar. Memadai dengan sebuah komputer mini sebesar buku latihan atau telefon pintar yang boleh digenggam.

Tuan-tuan, puan-puan sidang dewan sekalian.

Klausa KEPENTINGAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT bolehlah diertikan sebagai satu usaha asuh, pupuk dan bentuk yakni mengasuh, memupuk dan membentuk manusia berbantukan teknologi baharu. Dalam gelanggang pidato ini saya ingin mengupas bagaimana teknologi maklumat menjadi wahana penting dalam pendidikan, khususnya untuk pelajar di sekolah.

Melalui teknologi maklumat, para pelajar bukan sahaja boleh berinteraksi dengan rakan dari serata dunia, malah para pelajar boleh berinteraksi dan berdiskusi tentang pelajaran. Frog vle misalnya menyediakan ruang pembelajaran atas talian atau disebut ‘VERTUAL LEARNING’. Pembelajaran maya ini menyediakan ruang yang luas untuk para pelajar – guru – ibu bapa berinteraksi antara satu sama lain. Bahan pembelajaran boleh dimuat turun. Hasil tugasan pula dimuat naik setelah disiapkan. Dalam tempoh yang singkat murid boleh mendapatkan maklum balas daripada guru.

Bagaimana pula dengan media sosial yang menjadi kegilaan sekarang ini. Media sosial seperti facebook, twitter, instagram, weechat, telegram dan sebagainya boleh dimanfaatkan untuk pendidikan. Murid-murid, guru-guru bersama ibu bapa boleh mewujudkan kumpulan-kumpulan perbincangan tersendiri seperti kumpulan UPSR. Melalui kumpulan ini ahli boleh mengemukakan apa jua persoalan, kemushkilan berkaitan peperiksaan. Guru-guru pula boleh member tip-tip berguna untuk diamalkan. Malah melalui pautan fail, urusan muat naik dan muat turun boleh dilakukan. Dalam kaedah pembelajaran atas talian kumpulan perbincangan seperti ini disebut sebagai forum. Antara universiti yang menggunakan kaedah ini ini ialah Universiti Terbuka Malaysia.

Sidang hadirin sekalian.

Sebagai pelajar yang bakal menduduki peperiksaan, latih tubi sangat penting. Lebih-lebih lagi latih tubi soalan tahun-tahun lalu dan latih tubi soalan daripada negeri-negeri lain. Soalan-soalan ini sebenarnya sangat mudah diperolehi melalui internet. Terdapat banyak laman sesawang dan blog yang menyediakan kemudahan mengakses soalan-soalan ini secara percuma. Nah! Apa tunggu lagi. Sampan sudah di air, pendayung sudah di tangan. Mudiklah ke hilir atau tongkahlah ke hulu. Ambil peluang memuat turun bahan tersebut. Jangan lupa disimpan dalam pemacu dan dicetak untuk latihan.

Zaman ini zaman atom. Zaman millennium. Zaman canggih dan zaman  sibuk. Masa berlalu begitu cepat. Ibu bapa terpaksa menggadai masa untuk menyara keluarga sehingga terbabas untuk mengetahui perkembangan sekolah anak-anak. Tidak mengapa. Usah khawatir. Kementerian Pendidikan Malaysia telah membangunkan satu sistem yang dinamakan Sistem Analisis peperiksaan Sekolah atau SAPS.

Sidang dewan yang budiman.

          Berdasarkan hujah dan fakta di atas, jelaslah bahawa pendidikan teknologi maklumat merupakan satu kaedah pendidikan yang penting kepada pendidikan Negara. Murid-murid akan lebih mudah menerima ilmu pengetahuan dan pelajaran dengan berbantukan teknologi maklumat. Walau bagaimanapun terpulanglah kepada cara penggunaannya. Justeru gunakanlah teknologi dengan cara dan tujuan yang betul

          Jalan yang gelap bawalah suluh

          Lihat cahaya buat pedoman

          Pendidikan teknologi maklumat jadi penyuluh

          Tentu kecemerlangan dalam genggaman

Sekian, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Terima kasih.

Resensi Buku : Hang Tuah Catatan Okinawa

Hang Tuah; Catatan Okinawa.
Penulis : Dr Hisyam Musa / Dr Rohaidah Kamaruddin
Terbitan : UPM
Halaman : 204 ms
Harga : RM 58 Kulit nipis

Ternyata Tuah bukan sekadar epik, mitos, lagenda atau hikayat agung semata-mata. Memang Laksamana Tuah menjadi pelambangan kepada keperwiraan pahlawan Melayu dengan aksi luar biasa. Jauh daripada itu, Tuah telah dibuktikan zahir wujudnya melalui penemuan primer.

Hubungan Melaka dengan pelbagai negara luar melalui maritim ditemukan secara maujud di kerajaan Rukyu yang kini disebut Okinawa dalam wilayah Jepun. Surat antara negara dalam bahasa Cina, catatan Alfonso dan keris lok 9 di Kuil Okinawa menjawab kewujudan Tuah.

Hikayat Hang Tuah dan sulatus Salatin dikarang setelah 200 tahun melaka menjadi jajahan pelbagai negara hingga menyebabkan orang Melayu sendiri membuat pelbagai andaian tentang Tuah. Jika China bangga dengan Laksamana cheng Ho yang beragama Islam dan Yunan bangga dengan Alexander sang penahluk melalui bukti dan penemuan, kenapa tidak Tuah dinobatkan secara rasmi sebagai tokoh maujud laksamana Melayu.

Mentera Cinta

MENTERA CINTA 

hai keris cinta sempana iras

keris cinta sempana iras

ku tahu asal usulmu jadi

dari besi kersani

tujuh petala langit

tujuh Petala bumi

tujuh lautan

jadi mu daripada halilintar ketauhidan

yang membelah gunung ganang

hutan belantara

hai keris cinta sempana iras

keris dari besi kersani

keris luk tujuh belas

ditempa si bijak pandai

dititik saduran kalimah toyyibah

disepuh emas tulen syahadah

diasap dengan kemenyan gaharu

cendana maghfirah

berhulu gading arif budiman

diikat dengan cindai kesaktian taqwa

hai keris cinta sempana iras 

ku seru 

ku seru namamu

ku seru semangat mu

semangat para mualim

semangat para murabbi

semangat para mursyid

semangat para muadib

semangat para mudarris

semangat para cendekia, arif perkasa

hai keris cinta sempana iras

berikan pencerahan

kebijaksanaan, kepandaian 

kepintaran dan kebestarian

kepada para santri

arjuna dan srikandi

duhai keris cinta sempana iras

kulihat para santriku kerunsingan

kegawatan dan kekalutan

aku bukan berjampi serapah

aku bermentera

berseru semangat mu 

semangat keris cinta sempana iras

keris luk tujuh belas

asal dari besi kersani

pencipta

tujuh petala langit

tujuh petala bumi

aku berserukan kepandaian

kebijaksanaan dan kebitaraan

sedarkah kalian

kita asalnya dungu, tiada tahu

kosong …. Kosong …. Kosong ….

Hinggalah kita menemukan 

cahaya, sinar

kepandaian, kebijaksanaan

yang dipusakai oleh si bijaksana di hadapan ini

kepandiran, kelesuan

kebejatan dan kegelapan

diganti cahaya sebagai pedoman

dengan semangat keris luk tujuh 

keris cinta sempana iras

di sini ……

di bumi ini 

di tanah ini

di persada ini

kami para cendekia

pemegang keris cinta sempana iras

membawa kalian para marga

para santri ke jalan sempurna

Genta Rasa

16 Mei 2016

Pantun Kitab

KITAB

Anak rusa melintas titi
jatuh tertiarap di Kota Bahru
kalau rasa kurang mengerti
buka kitab berpenditakan guru

Pokok lalang berdaun panjang
diikat susun jadikan atap
banyak orang pandai mengarang
hanya si alim pandai berkitab

Letak dupa di ruang tamu
harum baunya aroma setanggi
kitab apa ibunya ilmu?
kitab utama kalam Ilahi

Banyak atap antara atap
atap rumbia jadi teduhan
banyak kitab antara kitab
kitab ihya' jadi keutamaan.

Berbalas pantun hari guru

BERBALAS PANTUN HARI GURU

Pantun Untuk Dijual                                           

Menanam tebu tepi telaga,                                         makan nasi ulam pegaga

Mengunyah tebu menuatkan gigi;                           sambil menceduk gulai nangka

Kasihnya ibu sampai ke syurga,                                  kasihnya ibu sampai ke syurga

Kasihnya guru ke mana destinasi?                            Kasihnya guru menghalang neraka

Membakar gaharu di dini hari,                                    harum semerbak bilik puteri

Harum semerbak bilik puteri;                                     terasa diri aman tenteram

Mengapa guru sanggup begini,                                  apa salahnya membakar diri

Menjadi lilin membakar diri?                                       Jika bersinar seluruh alam

Anak tamban dimakan tenggiri,                                 kala sepi menyanyikan lagu

Menahan lukah menjerat bubu;                                               sambil memetik gitar baharu

Antara bulan dan matahari,                                         bulan guru matahari cikgu

Mana satukan persisnya guru?                                  Itu tamsilan agungnya guru

Tetamu disambut sangatlah ramai,                          menangkap cengkerik di atas titi

Untuk bertahlil malam kenduri;                                 melompat seekor di Pasar Tamu

Ilmu diterap nilai disemai,                                            seandainya murid kurang mengerti

Mengapa murid kurang mengerti?                           Didiklah lagi janganlah semu

Sagu rumbia tiada rasa,                                                 tiada berdahan buah melaka

Kelapa komeng tiada santannya;                              jangan diletak di dalam cawan

Cikgu berbicara sopan dan berbahasa,                   zaman ‘it’ langit terbuka

Mengapa murid lain bawanya?                                  Menyebabkan murid hilang haluan

Seroja mekar di hujung bilik,                                       arang di dapur banyak yang patah

Kelopak patah serinya punah;                                    mahu memanggang daging rusa

Kerja sekolah dibawa balik,                                         abang di rumah sudah tak kisah

Tidak marahkah abang di rumah?                             Alah bias tegal biasa

Giling kerisik bercampur bawang,                             guru itu tiadalah jemu

Dibeli dari kedai mak nyonya;                                     ilmu dan amal menjadi satu

Asyik mendidik si anak orang,                                     anak orang diberi ilmu

Anak sendiri apa khabarnya?                                      Anak sendiri diberi restu

Nenek tapir jalan mengengkang,                              dalam raga berisi mangga

Usia sudah tua dan bangka;                                         asingkan buah muda dan tua

Guru PJPK beraksi di padang,                                     mena tak mengah mendaki tangga

Mengapa mengah mendaki tangga?                       Selesai PJ nasi lemak dua

Anak tenggiling anak singa,                                          rumah agam berbatu bata

Tenganga-nganga melihat pelangi;                           batanya pula merah menyala

Jam di dinding angkanya tiga,                                     macam mana nak lelapkan mata

Kenapa cikgu tak tidur lagi?                                         Rangkaian internet asyik tergendala

Motivasi, kaunseling agenda utama,                       makan emping parut kelapa

Mendidik murid berubah tingkah;                            jangan gelojoh nanti mengkelan

E-operasi,e-filing, e-ponteng dan sispa,                 bukan sekadar pening kepala

Eh….. cikgu-cikgu tidak pening kah?                         Badan demam nak cuti sebulan

Di Pantai Morib berpedati biru,                                  pergi musafir menumpang kapal

Sampah sarap berlonggok di tepi;                             kapal bergerak berkibaran layar

Mengapakah murid jadi keliru,                                  jika sifir tidak dihafal

Disuruh darab tidak menjadi?                                     Tentulah darap menjadi sukar

Sepagi-pagi duduk di kantin,                                       di tengah sawah menuai padi

Bersantap roti dan juga kopi;                                      diikat segemal dengan tali

Guru penyayang, guru prihatin,                                 bagaimana disiplin mahu menjadi

Mengapa disiplin kurang menjadi?                           Jika di rumah tidak dipeduli

Perakam waktu berkad kuning,                                 sanding bukan sebarang sanding

Terkejar-kejar takut terlewat;                                    sanding mempelai puteri kerabat

Setiap minggu kepala pening,                                     pening bukan sebarang pening

Pening yang benar atau dibuat?                                                Pening melihat murid melompat

Puspa kirana taman nan ceria,                                    bunga lavender tepi beranda

Bunga lavender berwarna ungu;                                               harum semerbak bau aroma

Duhai tuan hamba bertanya,                                      cikgu dan guru tiada berbeza

Apakah beza cikgu dan guru?                                     Hanya panggilan dan juga nama

Banyak kari perkara kari,                                               banyak sarbat perkara sarbat

Kari sardin dikerat-kerat;                                              sarbat madu manis sekali

Banyak hari perkara hari,                                              hari isnin terasa berat

Kenapa Isnin terasa berat?                                          Sabtu dan ahad tidak bercuti

Patung beruang berwarna putih,                              pakaikan beruang baju yang putih

Ambil satu dipakaiikan baju;                                        simpan seekor dalam kelambu

Belum sehari Nampak dah letih,                                                macam manalah tidak letih

Apa ehwalnya duhai guruku?                                     Anak tangga sekolah hampir seribu

Berapa berat buah kuini,                                              berciap-ciap anak kelicap

Potong sebelah diperap-perap;                                 ibunya terbang mencari rezeki

Apa nak dibuat dengan murid ini,                             kerja sekolah tidakkan siap

Kerja sekolah tak siap-siap?                                        Jika ibu bapa tak ambil peduli

Patah sekah pohon sagu,                                             pohon sagu ditiup bayu

Sagu rumbia tumbang di kolah;                                  disaksikan oleh pengantin baharu

Apakah rasa hatimu cikgu,                                           sungguh sedih pilu dan sayu

Ibu bapa datang mencari salah?                                                Kiranya ibu bapa mencari seteru

RISENSI BUKU : Mendorong Pelajar Corot dengan Teknik Nabi Muhammad

1	NAMA GURU	S.SAMPRIZAL BIN SELAMAT
2	JUDUL	Mendorong Pelajar Corot Dengan Teknik Nabi Muhammad
3	TARIKH PEMBENTANGAN	20 MAC 2013	4. BIDANG : Inovasi dan kreativiti dalam pengajaran
6	TEMPAT PEMBENTANGAN	MAKMAL BESTARI	6. MASA :
7	SINOPSIS : -          Buku ini merupakan buku e-book, tetapi berformat buku bercetak. Pembaca mempunyai dua pilihan sama ada memuat turun melalui laman web dengan kaedah tertentu bagi mendapatkan format e-book atau memiliki buku berformat buku bercetak dengan harga RM25.00. buku ini tidak dijual di took-toko buku, melainkan hanya boleh ditempah terus kepada penerbit Buku Pandai Publication melalui laman web http://downloadilmu.com/pod-mendorong-pelajar-corot-teknik-nabi/ -          Buku ini ditulis oleh beberapa penulis tersohor tanah air, iaitu  Ainon Mohd, Khairulaniza Khairuddin, Siti Khadijah Abd Ghaffar dan Nurhidayah Jaafar dengan ketebalan 130 halaman. -          Buku ini ditulis berdasarkan kajian oleh tim pengkaji hadis psikologi. Dengan berpaksikan hadis dan amalan nabi Muhammad ketika berdakwah (amalan psikologi / pendekatan memuji ) guru disarankan mendidik murid yang tergolong dalam kumpulan corot melalui pendekatan yang lebih bersifat insani puji, motivasi, ganjaran dan sebagainya. -          Petikan BAB 6: Memberi Markah Dorongan, Bukan Markah Akademik Hadith rujukan: 'Markah untuk Salam' Imran bin Husain melaporkan pada suatu masa ada seorang lelaki datang mendekati Nabi Muhammad. Lelaki itu berkata, “Assalamualaikum.” Nabi Muhammad berkata, “Dia mendapat 10 pahala.” Kemudian datang pula seorang lain yang berkata, “Assalamualaikum wa rahmatullah.” Nabi Muhammad berkata, “Dia mendapat 20 pahala.” Kemudian datang lagi seorang lain yang berkata, “Assalamualaikum wa rahmatullah wa barakatuh.” Nabi Muhammad berkata, “Dia mendapat 30 pahala.” -- Hadith No. 2689 dalam kitab Shahih Sunan Tarmizi
8	NILAI PENGETAHUAN / PENGAJARAN Buku ini membuka satu dimensi baharu kepada guru khususnya guru yang mengajar kelas corot seperti kelas pemulihan, LINUS atau kelas-kelas belakang. Kita biasa mendengar rungutan guru berkaitan respon anak murid kelas seperti ini yang sememangnya tidak memberangsangkan. Apa kata kita mengubah gaya dan cara yang dianjurkan nabi Muhammad dalam menangani  umat yang dilabelkan ‘corot’. Buku ini memberikan satu pendekatan yang sangat mudah dan mesra pelajar.
9	APLIKASI ILMU DALAM ORGANISASI / P&P -          Buku ini patut dimiliki oleh semua guru yang mahukan pendekatan yang lebih mesra pelajar dan berkesan -          Kaedah dan pendekatan nabi Muhammad merupakan satu inovasi dan kreativiti yang telah lama diguna pakai oleh baginda.

Disediakan oleh                                                          Disahkan oleh