Berbalas pantun hari guru

BERBALAS PANTUN HARI GURU

Pantun Untuk Dijual                                           

Menanam tebu tepi telaga,                                         makan nasi ulam pegaga

Mengunyah tebu menuatkan gigi;                           sambil menceduk gulai nangka

Kasihnya ibu sampai ke syurga,                                  kasihnya ibu sampai ke syurga

Kasihnya guru ke mana destinasi?                            Kasihnya guru menghalang neraka

Membakar gaharu di dini hari,                                    harum semerbak bilik puteri

Harum semerbak bilik puteri;                                     terasa diri aman tenteram

Mengapa guru sanggup begini,                                  apa salahnya membakar diri

Menjadi lilin membakar diri?                                       Jika bersinar seluruh alam

Anak tamban dimakan tenggiri,                                 kala sepi menyanyikan lagu

Menahan lukah menjerat bubu;                                               sambil memetik gitar baharu

Antara bulan dan matahari,                                         bulan guru matahari cikgu

Mana satukan persisnya guru?                                  Itu tamsilan agungnya guru

Tetamu disambut sangatlah ramai,                          menangkap cengkerik di atas titi

Untuk bertahlil malam kenduri;                                 melompat seekor di Pasar Tamu

Ilmu diterap nilai disemai,                                            seandainya murid kurang mengerti

Mengapa murid kurang mengerti?                           Didiklah lagi janganlah semu

Sagu rumbia tiada rasa,                                                 tiada berdahan buah melaka

Kelapa komeng tiada santannya;                              jangan diletak di dalam cawan

Cikgu berbicara sopan dan berbahasa,                   zaman ‘it’ langit terbuka

Mengapa murid lain bawanya?                                  Menyebabkan murid hilang haluan

Seroja mekar di hujung bilik,                                       arang di dapur banyak yang patah

Kelopak patah serinya punah;                                    mahu memanggang daging rusa

Kerja sekolah dibawa balik,                                         abang di rumah sudah tak kisah

Tidak marahkah abang di rumah?                             Alah bias tegal biasa

Giling kerisik bercampur bawang,                             guru itu tiadalah jemu

Dibeli dari kedai mak nyonya;                                     ilmu dan amal menjadi satu

Asyik mendidik si anak orang,                                     anak orang diberi ilmu

Anak sendiri apa khabarnya?                                      Anak sendiri diberi restu

Nenek tapir jalan mengengkang,                              dalam raga berisi mangga

Usia sudah tua dan bangka;                                         asingkan buah muda dan tua

Guru PJPK beraksi di padang,                                     mena tak mengah mendaki tangga

Mengapa mengah mendaki tangga?                       Selesai PJ nasi lemak dua

Anak tenggiling anak singa,                                          rumah agam berbatu bata

Tenganga-nganga melihat pelangi;                           batanya pula merah menyala

Jam di dinding angkanya tiga,                                     macam mana nak lelapkan mata

Kenapa cikgu tak tidur lagi?                                         Rangkaian internet asyik tergendala

Motivasi, kaunseling agenda utama,                       makan emping parut kelapa

Mendidik murid berubah tingkah;                            jangan gelojoh nanti mengkelan

E-operasi,e-filing, e-ponteng dan sispa,                 bukan sekadar pening kepala

Eh….. cikgu-cikgu tidak pening kah?                         Badan demam nak cuti sebulan

Di Pantai Morib berpedati biru,                                  pergi musafir menumpang kapal

Sampah sarap berlonggok di tepi;                             kapal bergerak berkibaran layar

Mengapakah murid jadi keliru,                                  jika sifir tidak dihafal

Disuruh darab tidak menjadi?                                     Tentulah darap menjadi sukar

Sepagi-pagi duduk di kantin,                                       di tengah sawah menuai padi

Bersantap roti dan juga kopi;                                      diikat segemal dengan tali

Guru penyayang, guru prihatin,                                 bagaimana disiplin mahu menjadi

Mengapa disiplin kurang menjadi?                           Jika di rumah tidak dipeduli

Perakam waktu berkad kuning,                                 sanding bukan sebarang sanding

Terkejar-kejar takut terlewat;                                    sanding mempelai puteri kerabat

Setiap minggu kepala pening,                                     pening bukan sebarang pening

Pening yang benar atau dibuat?                                                Pening melihat murid melompat

Puspa kirana taman nan ceria,                                    bunga lavender tepi beranda

Bunga lavender berwarna ungu;                                               harum semerbak bau aroma

Duhai tuan hamba bertanya,                                      cikgu dan guru tiada berbeza

Apakah beza cikgu dan guru?                                     Hanya panggilan dan juga nama

Banyak kari perkara kari,                                               banyak sarbat perkara sarbat

Kari sardin dikerat-kerat;                                              sarbat madu manis sekali

Banyak hari perkara hari,                                              hari isnin terasa berat

Kenapa Isnin terasa berat?                                          Sabtu dan ahad tidak bercuti

Patung beruang berwarna putih,                              pakaikan beruang baju yang putih

Ambil satu dipakaiikan baju;                                        simpan seekor dalam kelambu

Belum sehari Nampak dah letih,                                                macam manalah tidak letih

Apa ehwalnya duhai guruku?                                     Anak tangga sekolah hampir seribu

Berapa berat buah kuini,                                              berciap-ciap anak kelicap

Potong sebelah diperap-perap;                                 ibunya terbang mencari rezeki

Apa nak dibuat dengan murid ini,                             kerja sekolah tidakkan siap

Kerja sekolah tak siap-siap?                                        Jika ibu bapa tak ambil peduli

Patah sekah pohon sagu,                                             pohon sagu ditiup bayu

Sagu rumbia tumbang di kolah;                                  disaksikan oleh pengantin baharu

Apakah rasa hatimu cikgu,                                           sungguh sedih pilu dan sayu

Ibu bapa datang mencari salah?                                                Kiranya ibu bapa mencari seteru

RISENSI BUKU : Mendorong Pelajar Corot dengan Teknik Nabi Muhammad

1	NAMA GURU	S.SAMPRIZAL BIN SELAMAT
2	JUDUL	Mendorong Pelajar Corot Dengan Teknik Nabi Muhammad
3	TARIKH PEMBENTANGAN	20 MAC 2013	4. BIDANG : Inovasi dan kreativiti dalam pengajaran
6	TEMPAT PEMBENTANGAN	MAKMAL BESTARI	6. MASA :
7	SINOPSIS : -          Buku ini merupakan buku e-book, tetapi berformat buku bercetak. Pembaca mempunyai dua pilihan sama ada memuat turun melalui laman web dengan kaedah tertentu bagi mendapatkan format e-book atau memiliki buku berformat buku bercetak dengan harga RM25.00. buku ini tidak dijual di took-toko buku, melainkan hanya boleh ditempah terus kepada penerbit Buku Pandai Publication melalui laman web http://downloadilmu.com/pod-mendorong-pelajar-corot-teknik-nabi/ -          Buku ini ditulis oleh beberapa penulis tersohor tanah air, iaitu  Ainon Mohd, Khairulaniza Khairuddin, Siti Khadijah Abd Ghaffar dan Nurhidayah Jaafar dengan ketebalan 130 halaman. -          Buku ini ditulis berdasarkan kajian oleh tim pengkaji hadis psikologi. Dengan berpaksikan hadis dan amalan nabi Muhammad ketika berdakwah (amalan psikologi / pendekatan memuji ) guru disarankan mendidik murid yang tergolong dalam kumpulan corot melalui pendekatan yang lebih bersifat insani puji, motivasi, ganjaran dan sebagainya. -          Petikan BAB 6: Memberi Markah Dorongan, Bukan Markah Akademik Hadith rujukan: 'Markah untuk Salam' Imran bin Husain melaporkan pada suatu masa ada seorang lelaki datang mendekati Nabi Muhammad. Lelaki itu berkata, “Assalamualaikum.” Nabi Muhammad berkata, “Dia mendapat 10 pahala.” Kemudian datang pula seorang lain yang berkata, “Assalamualaikum wa rahmatullah.” Nabi Muhammad berkata, “Dia mendapat 20 pahala.” Kemudian datang lagi seorang lain yang berkata, “Assalamualaikum wa rahmatullah wa barakatuh.” Nabi Muhammad berkata, “Dia mendapat 30 pahala.” -- Hadith No. 2689 dalam kitab Shahih Sunan Tarmizi
8	NILAI PENGETAHUAN / PENGAJARAN Buku ini membuka satu dimensi baharu kepada guru khususnya guru yang mengajar kelas corot seperti kelas pemulihan, LINUS atau kelas-kelas belakang. Kita biasa mendengar rungutan guru berkaitan respon anak murid kelas seperti ini yang sememangnya tidak memberangsangkan. Apa kata kita mengubah gaya dan cara yang dianjurkan nabi Muhammad dalam menangani  umat yang dilabelkan ‘corot’. Buku ini memberikan satu pendekatan yang sangat mudah dan mesra pelajar.
9	APLIKASI ILMU DALAM ORGANISASI / P&P -          Buku ini patut dimiliki oleh semua guru yang mahukan pendekatan yang lebih mesra pelajar dan berkesan -          Kaedah dan pendekatan nabi Muhammad merupakan satu inovasi dan kreativiti yang telah lama diguna pakai oleh baginda.

Disediakan oleh                                                          Disahkan oleh